通信技术

3.项目建设总结报告

来源: 发布时间:2018-05-23 21:06:00 浏览次数: 【字体:


柳州职业技术学院

通信技术示范特色专业及实训基地项目

建设总结报告

 

一、项目完成情况及总体质量

(一)项目建设概述

柳州职业技术学院通信技术专业自2014年12月立项作为广西示范特色专业及实训基地项目。项目总投入为2725.58万元,其中财政资金1000万元,学院及企业配套1725.58万元(包括企业赠送512.10万元。建设三年来,通信技术专业已有一届毕业生67人,三届在校生318人,专业群在校生1671人,就业率连年在95%以上。通信技术专业现有专任教师11人,兼职教师10人。现已形成了一支教学能力强、教科研水平高、社会服务能力强且结构合理的专兼结合的教学团队。校内实训面积1500平方米,实训设备1500万元。专业及专业群与16家行业企业建立了良好的合作关系。 校内外教学条件能满足技术技能型人才培养需求。

(二)教学改革完成情况。

1.人才培养模式改革和课程体系建设。

通过三年示范特色专业及实训基地的建设,已基本完成“一条主线、两个维度、三个结合,四个模块”工学结合人才培养模式与由“内容”和“形式”两个维度构成的课程体系建设,完成情况如下:

序号

建设内容

建设目标

完成情况

完成度

1

1.构建校企深入融合的人才培养模式,使教学内容与职业标准相对接,实训条件和环境与产业实际条件和环境相对接

1.与国内知名信息通信类企业深度合作,引入ICT行业职业标准,初步形成校企深入融合的通信技术及相关专业人才培养模式

2. 完成通信技术及相关专业“一条主线、两个维度、三个结合,四个模块”的人才培养模式, 依托区域经济,形成“一二三四” 信息与通信技术专业人才培养特色。

 

1.与国内知名企业签订合作协议1份,专业合作协议1份。 

2.人才培养模式构建:完成ICT人才需求调研报告一份,ICT行业职业标准一份。

3.新增专业及专业方向:新专业申报书一份,教育部批准文件一份。

100%

2

2.制定适应云计算与信息化应用技术的人才培养方案

1.引入行业先进的云计算与现代信息通信技术相关技术内容和职业标准体系,初步完成适应云计算与信息化应用技术的人才培养方案,在信息通信技术专业的4G移动通信方向的专业人才培养实现企业化教学管理、企业化学生管理和行业认证的职业能力测评考核。

2. 充分引入ICT行业职业标准,形成完善的适应云计算与信息化应用技术的人才培养方案,完成在信息通信技术专业的4G移动通信方向、企业信息化方向和云计算技术3个方向的专业人才培养实现企业化教学管理、企业化学生管理和行业认证的职业能力测评考核。

1.制定适应云计算与信息化应用技术的人才培养方案:完成人才培养模式调研报告一份,通信技术专业人才培养方案一份,云计算应用与技术专业人才培养方案一份。

2.总结三年通信技术专业人才培养模式改革成果报告案例两个。

100%

3

1.特色专业课程体系建设

1.引入信息与通信行业职业标准,初步构建以综合素质和职业能力培养为主线贯穿人才培养全过程、由“内容”和“形式”两个维度构成的课程体系,完成信息通信技术专业的4G移动通信方向的课程体系建设。

2.校企合作,完成突出信息通信技术岗位职业能力培养的课程体系构建,包括完成4G移动通信方向、企业信息化方向和云计算技术3个方向的课程体系建设,同时形成具备行业特色且体现职业标准规范的课程体系架构。

1. 完成突出信息通信技术岗位职业能力培养的通信技术专业课程体系工作报告一份,及云计算应用与技术专业课程体系工作报告一份。

2.总结并形成具备行业特色且体现职业标准规范的通信技术专业、云计算应用与技术专业课程体系建设案例报告各一份。

100%

4

2.特色专业实践教学体系与职业能力测评体系建设

1.调研、初步形成符合通信与信息职业标准的实践教学体系,并初步探索行业认可的职业能力评价体系。

2.在融入职业标准规范的专业课程体系下,成功构建三个层次专业实践体系,完成符合通信与信息职业标准且行业认可的职业能力评价体系。

1. 完成通信技术专业实践教学体系调研报告一份。

2.完成符合通信与信息职业标准的通信技术专业、云计算应用与技术专业实践教学体系建设方案各一份。

3.完成符合通信与信息职业标准的通信技术专业、云计算应用与技术专业职业能力评价体系各一份。

100%

5

3.特色专业教学资源库建设

1.调研、完成特色专业教学资源库建设方案,并完成部分教学资源收集整理。

2.完成特色专业中突出信息通信行业特色的专业核心课程教学资源收集和整理。

 1.校企合作完成通信技术专业及云计算专业15门专业核心课课程标准。

2.校企合作完成突出信息通信行业特色的通信技术专业及云计算专业15门课程一体化特色的讲义或校本教材。

100%

2.师资队伍建设。

通过三年建设,圆满完成了专业师资队伍建设任务,完成情况见表

序号

建设内容

建设目标

完成情况

完成度

1

培养在国内通信和信息行业具备影响力的专职、兼职教师

1.通过校企深度合作,引入知名通信企业专家,提高专兼职教师专业能力和教育教学能力,培养区内信息通信行业有影响力的专业带头人。

2.通过校企深度合作,提高专兼职教师科研水平和技术服务能力,建成一支以校企信息与通信技术专业带头人、混编骨干教师为核心的优秀专业教学团队。

1. 完成六位专任教师到企业挂职锻炼累计四个月,教学实践能力提高证明。

2.校企混编师资团队专业能力和实践能力提高证明相关材料。

100%

3.校企合作和社会服务。

通过三年建设,圆满完成校企合作、社会服务项建设任务,完成情况见表

序号

建设内容

建设目标

完成情况

完成度

1

校企探索实训基地建设新模式,制定完善实训基地的校企一体化合作运行机和共享机制体制

1.完成调研方案,初步形成体现ICT行业特色和企业化办学新模式的校企合作、工学结合运行机制。

2.形成体现ICT行业特色且适应现阶段校企双方深度融合共同办学、共同开展实训基地建设与科研项目的校企合作一体化基地运行机制体制。

1.完成体现ICT行业特色和企业化办学新模式的校企合作、工学结合的实训基地建设调研报告1份

2.制定校企合作共建实训基地框架协议1份

3.完成体现ICT行业特色且适应现阶段校企双方深度融合基地建设指导意见1份,形成并实施校企一体化合作运行和管理制度1份(含校企共建实训基地运行管理制度)及基地运行材料。

100%

2

开展云计算与现代信息通信技术技术研发与创新中心建设

1.校企合作,调研和论证,完成技术研发与创新中心建设方案,提升教师技术服务能力。

2.校企合作针对地方产业,开展云计算、企业信息化和校园信息化建设和研究,提升教师科研和技术服务能力。

1.形成云计算与现代信息通信技术技术研发与创新中心调研和建设方案1份

2.完成云计算与现代信息通信技术研发与创新中心建设调研和建设方案1份

;区级/市级以上科研课题19项申报材料;柳州市企业技术培训或技术服务4项文件材料;获得发明专利证书2项,专利申请受理通知书1份文件材料。

100%

 

(三)实训基地建设完成情况。

1.设备安装及运行情况。

通过三年建设,圆满完成校企合作共建实训基地的建设任务,基地设备完成安装调试并正常运行,完成情况见表

序号

建设内容

建设目标

完成情况

完成度

1

云计算综合实训中心建设

1. 投入450万元,完成云计算综合实训中心(一期)项目的调研、方案制定和论证,并完成招投标及项目验收。

2. 投入175万元,完成云计算综合实训中心(二期)项目的调研、方案制定和论证,并完成招投标及项目验收。

1. 形成云计算综合实训中心(一期)--云机房项目建设方案1份,招标文件1份,场地内涵建设报告1份,项目正常运行使用及验收报告1份。

2. 形成云计算综合实训中心(二期)--云计算技术实训室项目建设方案1份,招标文件1份,场地内涵建设报告1份,项目正常运行使用及验收报告1份。

100%

2

基于云计算的企业信息化实训中心建设

1. 投入1020万元,完成基于云计算的企业信息化实训中心项目的调研、方案制定和论证,并完成招投标及项目验收。

2. 完成基于云计算的企业信息化实训中心相关实训平台的教学项目开发,开展科研项目申报和技术服务项市场拓展工作。

1. 形成基于云计算的企业信息化实训中心的ICT行业创新基地一期和二期项目建设方案各1份,招标文件各1份,场地内涵建设报告1份,项目正常运行使用及验收报告1份。

2.实训平台使用说明和培训手册,形成实训项目手册1份,完成实训平台相关的科研项目申报方案和技术服务项市场拓展方案各1份。

100%

3

基于云计算的校园信息化实训中心建设

1. 完成基于云计算的校园信息化实训中心项目的调研和建设方案初步设计。

2. 投入580万元,完成基于云计算的校园信息化实训中心项目的建设方案制定和论证,并完成招投标及项目验收。

1. 形成基于云计算的校园信息化实训中心项目的调研报告1份,并完成项目建设方案1份。

2. 形成基于云计算的校园信息化实训中心建设方案1份,招标文件1份,场地内涵建设报告1份,项目正常运行使用及验收报告1份。

100%

2.设备配置的合理性及购置的经济合理性。

(1)设备配置的合理性说明

①设备配置符合行业发展的需要

本项目设备的配置紧密结合信息通信技术行业(简称:ICT行业)发展趋势,如:互联网全面变革传统产业,信息化与工业化深度融合加速推进;企业发展的全球化对企业信息化应用需求;网络信息安全成为各国安全的战略重点和企业发展的重要保障;4G通信市场的快速发展需要进一加强对4G网络的优化与规划等。

②设备配置符合服务柳州企业、教育信息化的需要

中小企业面临着生产成本上升、融资难度加大、企业负担重、技术创新能力弱等突出困难,亟待通过信息化建设助力中小企业健康成长、转型升级和持续发展。柳州教育信息化是为了适应信息时代对新一代公民教育的要求。通过本项目建设可以为柳州企业信息化和教育信息提供技术支持和专业人才。

③设备配置符合教育部-中兴通讯ICT行业创新基地合作项目建设的需要

本项目设备的配置满足教育部-中兴通讯ICT行业创新基地合作项目建设的需要,建立了我院相关专业与行业水乳交融的合作环境,从本质上提升我院教师的专业技术能力和科研创新能力;项目通过对中兴运营商、区域三大通信运营商员工培训、海外客户培训等活动,实现我院的社会化服务实质性飞跃,提升我院在区域信息通信技术行业社会影响力与地位;通过合作项目应用技术科研与创新的支撑平台,为系统架构我院智慧校园提供技术支持,为柳州市智慧城市、企业信息化建设做出贡献。

④设备配置符合通信技术专业及专业群人才培养的需要

本项目设备配置满足通信技术专业及专业群按照“一条主线、两个维度、三个结合,四个模块”工学结合人才培养模式对人才培养的需要,并对当今信息通信技术ICT行业的飞速发展,云计算、移动通信、计算机通信和移动终端软件技术得以快速发展的背景下提升人才培养质量提供有力支撑。

(2)设备购置的经济合理性说明

①对拟采购设备进行广泛调研

调研组前往台湾的南台科技大学、建国科技大学,国内高职院校如深圳信息职业技术学院、南京信息职业技术学院、山东商业职业技术学院、广西职业技术学院等院校参观学习和调研;同时,对本项目拟采购的设备充分参考了国内知名高职院校的建设思路,例如根据通信与电子信息工程技术专业教师参加南京信息职业技术学院和中兴通讯学院2014年云计算与ICT行业创新基地项目培训,软件技术相关专业教师参加深圳信息职业技术学院参加2013、2014移动互联开发国培项目、谷歌移动互联培训项目所使用的教学环境进行了解。最后,对本项目拟采购设备价格等关键经济要素,通过市场调研、网络询价及对已购买该设备的相关院校进行调查论证。

②设备购置的校内外“三级论证”和政府公开招标采购

对于拟采购设备的经济合理性要素,学校组织二级学院相关专家对设备采购方案进行第一级论证,学校层面组织教务处、后勤处、财务处和纪委等部门对设备采购方案进行第二级论证,柳州市教育局组织相关专家对设备采购方案进行第三级论证,最后通过政府公开招投标采购 ,完成本项目设备的采购,确保设备购置的经济合理性。

3.实训基地管理与技术人员配备情况。

(1)实训基地管理

学校和二级学院针对实训基地管理制定了一套完善的制度,本项目设备完成安装、调试和验收合格后,按照学校和二级学院制定的《柳州职业技术学院实训(实验)室管理办法》、《柳州职业技术学院实训(实验)教学管理办法》、《电子信息工程学院实训教学管理规定》和《电子信息工程学院实验实训耗材采购管理的补充规定》等制度,以及校企双方共同制定的《柳职院-中兴通讯ICT行业创新基地运行管理制度》执行,本项目设备由二级学院配备有专职实训室管理员、兼职实训室管理员和学生管理员,共同负责日常的维护与保养。

(2)技术人员配备情况

学院为项目的实训基地配备有技术人员团队,包括专职实训室管理员、兼职企业方实训室管理员、学生管理员和专业教学团队,共同承担实训基地设备的运行维护。

序号

建设内容/实训中心名称

专职实训室管理员

兼职企业方实训室管理员

学生管理员团队

专业教学团队

分管领导

1

云计算综合实训中心

杨纪寿、张晋华

潘闽枫

M-ICT虚拟公司

云计算技术与应用专业团队

蒙飚

2

基于云计算的企业信息化实训中心

张晋华、严健平

罗晓健

计算机科技协会

通信技术专业团队

蒙飚

3

基于云计算的校园信息化实训中心

林聪、聂伟

李千川

天锐工作室

计算机网络技术、软件技术专业团队

曾韬

 

二、项目资金管理情况

(一)资金落实情况

通信技术特色专业及实训基地以适应电子信息产业迅猛发展为目标,着重从人才培养模式与课程体系、师资队伍、校企合作与工学结合运行机制、教学实验实训条件、社会服务能力五个方面进行建设。

项目总预算为2380万元。其中财政资金1000万元,学院及企业配套1380万元(包含企业赠送500万元)。

经过近两年建设,在提升通信技术专业人才培养质量、创新校企深度合作的实践、提升师生社会服务能力以及师资队伍和实训教学条件等方面都取得了显著成效。

项目自2015年1月至2017年12月,柳职院共计收到财政专项拨款资金1000万元,柳职院收到的财政专项拨款均通过“财政补助收入”科目核算;

项目自2015年1月至2016年12月,柳职院共计自筹资金1213.47万元,自筹资金全部用于项目支出;

项目自2014年3月至2024年3月,企业捐赠价值512.10万元的设备,设备的所有权归柳职院所有。

(二)资金支出情况

1.预算执行与批复的相符性。

根据柳职院项目建设方案和任务书,项目建设期是从2015年1月至2016年12月,但由于政府采购程序等尚未支付完毕,故项目决算资金延至2017年12月完成支付。

根据柳职院提供的项目费用明细清单、会计账薄及凭证等资料,自2015年1月至2017年12月,项目实际支出2725.58万元,财政专项拨款1000万元,柳职院已用于项目经费支出1000万元,无结余。截止至2017年12月项目资金使用情况如下,预算执行与批复相符:

项目

合计

万元

资金使用情况

财政资金

万元

自筹资金

万元

企业赠送

万元

科研与社会服务建设

12.58

11.68

0.90

 

人才培养

27.37

10.84

16.53

 

师资队伍建设

36.12

30.95

5.17

 

实训基地建设

2049.12

866.28

1182.84

 

校企合作、工学结合建设

9.69

9.69

0

 

专业建设、实践教学及教学资源库建设

78.60

70.57

8.03

 

企业投入设备

512.10

 

 

512.10

合计

2725.58

1000

1213.47

512.10

2.实际支出调整的合理性

根据任务书要求,原计划总预算为2380万元,为了保证项目建设能够达到甚至超过预期建设目标,本项目实际支出资金达到了2725.58万元。在实际支出资金中,实训基地建设和人才培养模式改革实际使用资金远远超出原计划预算,项目在实训基地建设招投标过程中打包了一定的软硬件建设模块,包含了部分专业课程体系、实践教学体系及教学资源库建设、师资队伍建设、校企合作、工学结合运行机制体制建设、科研与社会服务能力建设等内容,因此其他模块的实际投入资金略低于原计划预算,不影响本项目完成预期建设目标。实际上,经过两年的建设,本项目已经完成了相关建设任务,达到预期效果,因此本项目实际支出调整是合理性的。

3.实际支出与财务管理制度和专项资金管理办法的相符性

本项目的资金使用严格遵守国家、自治区、柳州市和学校相关的财务管理制度和专项资金管理办法,实际开展的所有资金支出,都经过学校组织的三级论证和相应的审批流程,即学校组织二级学院相关专家对资金使用方案进行第一级论证,学校层面组织教务处、后勤处、财务处和纪委等部门对资金使用方案进行第二级论证,柳州市教育局组织相关专家对资金使用方案进行第三级论证,最后经过网上会签或审批流程完成资金使用方案的审核,确保实际支出与财务管理制度和专项资金管理办法的相符性。

 

三、项目组织管理水平

(一)管理机构的健全性。

为了有力推动项目建设进度,有效保障项目建设质量,学校成立项目建设工作领导小组,由学校校长亲自担任项目建设领导小组组长,下设办公室及资金管理、设备采购、校企合作、项目实施等4个工作组,由教务与实训管理处、财务处、后勤与资产管理处、继续教育中心(校企合作处)、电子信息工程学院等部门的人员组成,文件明确规定了各工作组的工作职责。

同时,学校还成立项目督查办公室,由学校纪委书记任项目督查办公室主任,学校纪委副书记任项目督查办公室副主任,负责对项目建设进行监督,对违纪行为或阻碍、消极对待建设任务行为,严重影响建设的现象进行查处。

由于学校高度重视,并明确各部门工作职责,使得项目建设进度监控到位,建设过程中遇到的问题能得到及时解决,项目建设得以稳步推进。

(二)管理制度的健全性和操作性。

学校建立健全了教学项目管理的相关制度,学校层面出台了《柳州职业技术学院教学建设项目管理办法》、《柳州职业技术学院项目资金管理暂行办法》和《柳州职业技术学院采购管理办法》,项目具体实施的二级学院也配套有《通信技术示范特色专业及实训基地项目工作组织机构》、《柳职院-中兴通讯ICT行业创新基地运行管理制度》、《电子信息工程学院校内外实习实训基地建设管理制度》和《通信技术示范特色专业及实训基地财务管理制度财务管理制度》,确保了项目建设管理制度的健全和可操作。

根据学院要求,“高等职业院校通信技术示范特色专业及实训基地”建设项目推进采用月例会制度。学院每月均召开工作例会,学院领导小组、督查办公室和系部领导、项目负责人等参加会议。项目负责人根据建设计划,汇报项目的当前进度、下月计划、存在问题以及解决问题的思路。与会人员根据汇报情况,研讨各项目存在的场地、资金、招标等方面共性问题,并提出相应的解决方法。

对于场地方面的问题,充分利用学院现有实训场地,做好内部场地调整,避免因场地面积问题对项目建设的影响。对于资金方面的问题,各项目提前做好建设方案的调研、设计、论证工作,确保上级资金到位后尽快进入招标采购程序;同时做好硬件、软件建设计划。课程开发、实训项目开发、师资培养等软件建设工作作为基地建设项目的组成部分,共同建设。

对于招标方面的问题,按照法律规定执行规范、公平、公开地开展招标工作;在教学仪器设备选型时,首先满足实训教学和校企合作要求,不过于追求技术先进性;在填写标书,指定所需设备、仪器的类型及主要功能,但对具体参数不能有明显的指向性。

通过月例会制度的实施,本项目建设进度得以稳步推进。

(三)组织实施的情况及项目管理水平。

1.对项目建设专业经费上给予配套支持。学校对项目建设除给予配套经费外,在教师培训学习、企业实践锻炼、专任教师引进、兼职教师聘任以及实训基地建设等方面优先考虑,加大投入,重点支持。

2.加强对项目建设经费的管理。学校制定了《柳州职业技术学院项目资金管理暂行办法》和《柳州职业技术学院项目建设专项经费管理办法》,严格按文件规定专款专用,不得违规使用。专业建设项目组和专业所在学院对专业建设经费的具体使用提出方案,报学校研究批准后实施。专业建设项目组和专业所在学院负责经费使用的日常管理,教务处、财务处等职能部门负责对经费的使用情况进行宏观管理、过程监督和检查。

 

四、项目效益

(一)实施技能型紧缺人才培养情况。

三年来,在中央财政的支持下,我校通信技术专业办学条件不断改善,同时引入了中兴通讯进行合作办学,专业办学实力在区内达到了领先水平。毕业生就业质量达到了新高,2017届毕业生就业率达到100%。

1.形成国内领先的企业化服务型专业建设办学理念,创新双主体办学机制

通过我校通信技术专业与中兴通讯股份公司深度合作,产教融合,共建了校企双主体的 “柳职院中兴通讯信息学院”,创新了办学机制体制,引入企业化的办学理念,结合SMART睿智教学体系开展服务型专业建设。通过专业分析会、行业调研等方式明确人才培养目标,精准定位典型工作任务和职业能力,专业实施了“一条主线、两个维度、三个结合,四个模块”的人才培养模式改革,建设符合行业企业标准要求的课程体系和实践体系,校企深度融合深化体现工学结合的二维度课程体系,探索了创新创业人才培养。

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柳职院通信技术专业人才培养模式图

2. 建成了广西最齐全的通信技术专业工程案例库,实现资源共建共享。

为满足企业行业标准要求,同时为专业开展翻转课堂等教学改革探索的需要,我校与中兴通讯的混编师资联合开展教学资源建设,结合中兴通讯的技术资源、案例资源、行业资源,建成移动通信、光传输、通信网络设计、通信工程项目实施、数据通信等技术方向的工程案例库,为专业实施教学改革打下了坚实的基础。

201806051054385203.Png

通信技术专业工程案例库

3. 引入行业领先的企业化质量保障体系,为人才培养保驾护航

我校引入中兴通讯的CRQ(核心价值-资源保障-质量管理)质量管理保障体系,双方通过工程师自主教学、MIMPS项目化教学、信息化教学平台、职业管理、顶岗实习践行企业的核心价值;通过引入企业的人资源、社会资源、创新资源、课程资源、技术资源来实现资源的保障;通过规范化的专业运营管理机制、教学质量管理机制、项目负责人岗位责任书机制、KPI绩效考核机制、学生过程性考核机制、专业运营质量检查机制、立体评价机制等实施质量管理,人才培养质量保障体系的水平广西一流。

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柳职院中兴通讯信息学院企业化质量保障体系

4.人才培养取得成绩

(1)学生的就业质量提高。学校2017年的就业质量报告显示该通信技术专业学生就业率达100%,而且对口率达到了91.38%,为区内领先水平,用人单位对毕业生满意度上升。

(2)技能竞赛成绩优异。2014年参加“第11届(2014)信息安全与对抗技术竞赛”获得全国一等奖,该项目比赛对象包括本科和专科、同时允许社会科技人员参赛,尽管在比赛人员水平之高、赛题难度之大的情况下,我校的一等奖获奖选手是参加该项目比赛唯一的高职层次学生。2015年至今专业和专业群学生参加技能竞赛获有全国三等奖1项,区级一等奖1项,三等奖3项,充分表明通信技术专业人才在本专业领域具有较好的竞争力。通过技能竞赛的培养和驱动,学生不仅人才在技能水平上得到了快速提升,在创新能力和职业素质都得到了很好的培养。

(3)创新创业能力快速提升。产教融合,依托校企协同育人模式和“教育部-中兴通讯ICT行业创新基地”,成立了“ICT众创空间”对学生创新创业能力进行培养和对初创公司进行孵化。利用该创新平台我校学生作品《激光雕刻与快速成型机》参加2015年全国职业院校学生技术技能创新成果交流赛获得二等奖,我校该专业毕业生创办了道缘科技公司和ICT虚拟公司,3个学生社团在众创空间开展技术服务,创新创业活动的成效初显。

(4)专业社会认可度高

由2017届毕业生的就业率达100%和对口率91.38%表明,本专业的专业能力强,同时对口率也比较高,得到了就业企业的高度认可。从毕业生的反馈来看,本专业的专业建设及基地建设都达到了区内领先水平。此外,也得到了考生和家长的充分认可,从投档和录取的情况可以表明我院通信技术专业的投档比率要比区内其他院校的高。

(二)职业培训情况。

引进了通信认证水平全国领先的中兴通讯ZTEC认证体系

我校依托中兴通讯的行业优势资源,引进符合行业企业标准的中兴通讯ZTEC认证,实施课程体系改革,有效提升人才培养质量。中兴通讯ZTEC认证体现行业特点,全面涵盖ICT行业技术方向,准确聚焦行业企业岗位技能与人力资源需求,符合人才培养需求与特征。目前得到全国通信运营商、ICT行业企业、工信部通信行业职业技能鉴定指导中心等社会群体的广泛认可。我校通过实施中兴通讯的ZTEC认证,校企共同推进信息化学科建设和人才培养体制发展,并服务于行业企业人力资源建设,逐步发展成为行业权威性更高、更具含金量、得到更广泛认可的认证品牌,提升学生的就业竞争力和社会认可度。

(三)实训设备利用率。

本项目资金采购的实训设备,满足了教学、科研、社会培训与技术服务的要求,同时也满足了专业人才培养对虚拟教学环境和真实教学环境的需要,实训设备的利用率非常高,表现在:

1.满足正常专业教学需要,实训室平均使用率达25课时/周

本项目建设的“云计算综合实训中心”和“基于云计算的企业信息化实训中心”,实训设备分布在移动通信实训室、电信工程实训室、企业信息化实训室、数通与安全实训室、光传输实训室、云计算实训室,这些实训室中承担的实训课程和实训项目基本覆盖了专业群相关专业的教学,包括通信技术、计算机网络技术、电子信息工程技术、软件技术、云计算技术与应用和计算机信息管理等专业,以2016-2017下学期的实际实训室教学使用情况为例,详见下表。可以看出,实训室的使用率很高,正常教学课时基本都在600课时左右。

序号

实训室(中心)名称

2016-2017下学期教学使用安排

实训课程(项目)

总学时

1

移动通信实训室 402

LTE 4G移动通信技术
?
LTE网络优化与规划
?
数据库基础
?
CAD软件制图基础
?
3DS MAX软件应用
?
Photoshop图像艺术设计
?
就业与创业(二)
?
CDMA2000移动通信技术

576

2

电信工程实训室 403

GSM移动通信技术
?
电信工程项目实施

98

3

企业信息化实训室 406

数据库基础
?
互联网+智能家居开发
?
电子创新应用项目设计
?
LTE 4G移动通信技术
?
现代交换技术
?
电子创新应用项目设计
?
基于STM32智能小车设计
?
就业与创业(二)

726

4

数通与安全实训室 407

c/c++应用项目开发
?
数据库应用
?
JAVA基础
?
ICT营销导论
?
CAD软件制图基础
?
通信工程制图
?
就业与创业(二)
?
Photoshop软件基础
?
3DS MAX软件应用

690

5

光传输实训室 408

Web应用与开发
?
CDMA2000移动通信技术
?
思科网络技术课程(上)
?
LTE网络优化与规划
?
Photoshop图像艺术设计
?
Photoshop软件基础

648

6

云计算实训室 501-2

Linux 系统应用
?
云计算综合案例应用
?
数据库应用
?
海量存储技术

668

小计

3406

2.满足学校信息化建设和运行的需要,支撑全校信息化教学改革

本项目建设的“基于云计算的校园信息化实训中心”,所采购的实训设备主要安放于学校信息中心,其中包括云计算服务器、云计算存储、云机房核心运行软硬件系统、无线网络覆盖设备等。该类实训设备能够结合虚拟教学环境和真实教学环境开展人才培养,让学生能够到真实的云计算运营环境、学校网络信息中心真实环境开展实训教学和实习,能够支持和支撑整个学校的信息化建设和运行,为全校开展信息化教学改革如翻转课堂、微课教学等提供技术服务,同时为开展云计算和大数据方面的科研、社会培训与技术服务提供平台,极大提高了本项目设备的利用率。

(四)对学校专业建设的作用。

1.全国领先的通信技术专业校企合作模式与机制对同类专业的示范

通信技术是我校与中兴通讯股份有限公司合作和共建的专业。2014年,我校正式与中兴通讯深度合作,双方联合成立“中兴通讯信息学院”,校企双方建立起了周简报、周例会、月例会、月刊、联合教研会议、高层论坛等长效沟通机制,通过会议纪要的发布与落实推进合作工作顺利开展;校企双方共同制定了混编师资管理机制、实训基地共管机制、校企共管二级学院机制、专业发展双轨制、科研双轨制。校企混编师资经过深度融合,在实训基地建设、人才培养方案制定、教学资源建设、师资培养、技能竞赛、教研教改、社会服务等方面都取得了丰硕成果,是高职院校校企深度融合的典型案例,校企合作模式和机制全国领先。

在此基础上,学校与武汉厚溥、华育中航、武汉百捷、广州恒企等企业合作,成立尚云客软件工程学院、柳职华育中航学院、百捷互联网学院、柳职恒企会计学院等二级学院,二级学院的运作都按柳职中兴通讯信息学院的运作模式开展。

2. 建成了全国最先进的通信技术实训基地,实现专业群共享

我校与中兴通讯共建广西唯一的“教育部-中兴通讯ICT行业创新基地”,该项目是广西示范特色专业及实训基地项目,校企双方共同投资1500多万元,联合建成移动通信、电信工程、光传输、数通与安全、企业信息化、云计算等6个可媲美国际信息通信行业水准的高端实训室,总共占地1500多平方,实现信息通信领域的专业建设、科研创新、行业人力资源培训、社会服务功能。ICT行业创新基地引入世界知名企业中兴通讯的通信设备,是目前全国通信技术专业设备最先进、设施最齐全的专业实训基地。

基地为电子信息类专业群共1885名学生共享。

3. 打造了广西一流的校企混编师资团队,实现校企教师互培互聘

我校与中兴通讯工程师团队优势互补,打造了一支有战斗力的混编师资队伍。通信技术专业所属专业群混编师资现有24人,其中来自行业、企业的工程师10人;专任教师14人,教授2人,博士2人,副教授10人,中级职称2人,90%的教师为“双师型”教师,教师水平广西一流。通过持续推进教师下企业活动、教师带薪到企业挂职锻炼等制度等,基本建立了专业教师到企业实践的长效机制;通过完善企业兼职教师聘用管理制度,建立了企业兼职教师担任专业教学的长效机制,实现了教师互培互聘,校企通过联合教研、联合培训、一课双师、资源建设等方式不断提升教师队伍的能力。企业工程师团队与我校师资协同育人,我校师资主要负责公共基础课和专业基础课教学,企业工程师承担专业核心课、职业素质课及双创课程,人才培养质量得到有效提升。

混编师资团队的教学、科研等活动,为高职电子信息类专业校企合作混编师资开展教学提供了很好的借鉴。

(五)科技创新情况及效果。

1.校企政行合作,社会服务和双创能力不断增强

我校联合中兴通讯成立M-ICT公司,联合行业企业成立邓博工作室,联合柳州市鱼峰区成立ICT众创空间,联合中国联通柳州分公司成立“青年创业社”,校企混编组建师生交付团队,通过整合资源对内实施双创培训和及技术培训提升师生的双创能力,对外承接项目实施社会服务,通过深度的校企政行合作,大大提升我校通信技术专业的社会服务和双创能力。

2. 教研科研和社会服务能力强,服务地方经济

建设了柳州市云计算工程技术服务中心。承担了3项省部级项目和2项校项目,获得国家专利授权2项,引入中兴通讯的认证标准,累计完成200人次的认证培训,承接柳州三大通信运营商和区域软件公司的项目,年产值数万元。通过与通信行业国内外知名企业合作,依托本专业群建设的云计算应用平台被遴选为柳州市级的工程技术服务中心,为广西区域及柳州市的智慧城市和企业信息化等建设作出贡献,充分发挥专业团队服务区域经济的示范性辐射效应。

(六)示范辐射作用。

1. 项目建设成效的社会评价

(1)政府高度赞誉

2015年9月18日,2015中国—东盟职业教育展上,电子信息工程学院学生张晋华制作的“激光雕刻与快速成型机”作品成为整个展厅最大的亮点之一。教育部副部长鲁昕、自治区副主席李康、教育厅厅长秦斌等领导先后在学院展位前了解我院学生技能作品,对作品以及我院校企融合创新教育给予了充分的肯定。鲁副部长还说:“希望继续搞这些创新发明,采用先进技术服务社会发展。

(2)产教融合创新实践进入国际视野

2016年12月4日至7日在北京国际会议中心举办“一带一路”产教融合与企业国际化发展论坛暨国际校企合作成果展上,我校以柳职院中兴通讯ICT行业创新基地建设为背景开展的引进国际标准服务企业“一带一路”战略的建设成果受到国内外与会代表的充分肯定。教育部职成司处长林宇及中兴通迅股份有限公司领导亲临展区参观指导,对我校办学成果给予了高度评价。

我校副校长鞠红霞率领电子信息工程学院代表及柳职院中兴通讯信息学院代表出席了盛会。鞠副校长在会上分享了我校在引进国际先进标准,服务企业“一带一路”国际化战略方面的办学成果,柳职院中兴通讯信息学院企业方院长罗晓健做了产教融合创新发展的介绍,发言获得了阵阵掌声,也受到来自埃塞俄比亚、哈萨克斯坦、巴基斯坦、马来西亚、印度尼西亚、法国等国家的高度关注。

(3)媒体高度关注

为展现我区教育行业在“一带一路”建设中取得的成绩,自治区教育厅与广西电视台国际频道共同策划的5集系列纪录片《海上新丝路 东盟万里行》(教育篇)东盟博览会期间播出了我院中兴通讯信息学院ICT创新基地教学实训的建设成效,使我院独具特色的校企融合实践更加广为人知。

2.校内的推广应用和效果

研究成果实践及应用年来,主要应用于柳州职业技术学院电子信息工程学院的15个专业及方向,惠及毕业生约5000人在校生2300多人,各专业就业率达95%以上。学生技能竞赛获国家级奖励5项,自治区级奖励17项。人才培养质量显著提高,得到用人单位充分认可。

3.校外交流与社会服务

教育部ICT创新基地和柳州市汽车电子生产性实训基地自2014年建成以来,接待了1个东盟(老挝)代表团、广西区内外本科、中高职院校30余所,共计1200多人次到基地参观交流,项目的建设成果得到进一步推广,示范作用突出。

发表论文专题论文28篇,撰写专题研究报告10多篇,获得国家专利16项,为高职电子信息类专业职业教育研究提供了有价值的参考。同时为区域产业升级转型和柳州智慧城市建设做出了应有的贡献。

 

五、建设、管理和功能发挥的其它典型经验

(一)加强组织领导,争取市政府支持

成立由学校校长任组长的示范特色专业及实训基地建设领导小组,将示范特色专业建设,项目纳入学校统一进行建设和管理,争取到柳州市政府在政策和资金上的大力支持,同时,项目建设被市教育主管部门和财政部门列为重点督办和考核工作,强有力的组织领导有效保障了项目的推进和落实。

(二)深化校企合作,争取企业支持

充分发挥电子信息行指委的平台作用和电子信息行业的发展优势,汇集行业和企业资源,以互利共赢的方式进一步深化校企合作、产教融合,遴选行业优势企业,在专业建设、课程建设、基地建设师资建设、招生就业、社会服务、人才培养等方面得到企业的支持。

(三)加强建设管理,确保进度质量

项目建设过程中,学校教务、财务等注重全过程管理,全过程参与从实施方案制定、任务落实、年度计划、过程检查,每学期主管部门与项目组讨论工作计划并布置落实,建设过程中遇到问题集中讨论解决,年中、年未对完成情况进行检查,其中年末检查作为单项纳入学校年度考核指标,通过这些措施有效保障了项目建设的进度和质量。

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